Archive for the 'Uncategorized' category
谁比谁疯？
July 10, 2007 10:29 pm幼儿园是这样教孩子的吗？
August 29, 2006 3:48 pm今天观看了楼下“贵族”幼儿园的户外课（体育课），吓了一跳–跟我想象中的幼儿园的教育方法差太远了。
老师带着10几个4岁左右的孩子在外面锻炼，联系走线、跳远、跨什么的。最后一个比较有难度：要求孩子双脚左跳一下，右跳一下，沿着线往前跳（但不能踩线）。我估计很多大人不一定能跳得好，孩子们觉得很好玩，笑着往前跳；而且我看他们已经运动了好一会儿，应该有点累了，所以大家都跳得不够规范。跳完了，老师说：大家集合！我来总结一下！你们最后这个动作踩线非常严重！几乎所有同学都踩线了！…….（听不太清了，说得比较快！）还有很多同学嘻嘻哈哈！……你们说，如果一个运动员在比赛的时候嘻嘻哈哈，他能拿到好成绩吗！……
我之所有都用感叹号，因为老师当时表情严肃，用的全部是斩钉截铁不容置疑的祈使语气。
可能我之前看的育儿书，提到的幼儿园（尤其是李跃儿那种幼儿园）都是要求老师跟孩子平等温和地说话，我“中毒”太深，所以我从来没有想象过幼儿园的老师是这么教育孩子的–窃以为，至少上了小学，老师为了争取各类考试竞赛时的“荣誉”才会这样教孩子吧。
因为正值暑假，每天下楼都能看到很多上幼儿园或者小学的孩子一拨一拨地玩。有时觉得他们太“闹”–他们互相之间说话不仅大声而且语气相当不礼貌，互相嚷嚷着说话，动不动就互相支使，甚至互相贬斥。我当时觉得这些孩子可能是受家庭教育影响，家长之间或者家长对孩子就是大声嚷嚷着支使对方的。可是现在我明白了，他们很大程度上是受学校的影响。
无论家长还是老师，都是孩子不知不觉间模仿的“榜样”（所以我现在尽量收敛自己的情绪和脾气）。老师用训斥的语气说话，孩子们就会认为这种方式就是最正确的、是权威的象征，他们就会在平时采用同样的方式对待朋友和家人，以为用这种方式才能让别人信服、树立起自己的威信。等他们长大了才会明白，这是很愚蠢的方式–比雁儿现在的水平好不了多少（因为还不太会用语言表达，讲不出道理就用吼和哭）。
天，这样的幼儿园，还是远近闻名的好幼儿园呢。
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有了主见的宝宝
3:19 pm宝宝有了自我意识，就逐渐进入所谓的第一个叛逆期了，也就是“不听话”了。以前妈妈说什么，都开开心心地跟着做，现在有了自己的想法和意见，达不到目的还会闹。所以啊，现在让妈妈头疼的事情越来越多了：
出去玩，就不愿意回家，无论怎么哄怎么劝都当作听不见–妈妈急着回家做饭呢。甚至妈妈威胁要自己走了，雁儿眼皮都不抬一下，一点反应都没有；
现在妈妈叫雁儿做什么，可困难了，叫雁儿洗手洗脸，叫上七八次还不动窝；
吃法就更发愁了，爬上爬下，根本不把妈妈的劝说斥责威胁放在眼里，呜呜；
看到自己喜欢的东西，无论是别人的或公共的，毫不客气地拿，拿不到就哭；
最近啊，一点点事不顺心就哼哼，譬如说：要吃饭了妈妈把玩具收起来，雁儿立马坐在地上呜呜哭：不要不要！
而且，变脸变得比什么都快：刚才还让妈妈抱着跳跳虎哄睡觉，转眼就又在床上哭着打滚：不要不要！（不要妈妈抱跳跳虎）
唉，妈妈得再付出更多几倍的耐心，等雁儿慢慢渡过这个叛逆期–据说要到3岁呢，晕！
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“识字”
August 24, 2006 3:21 pm昨晚翻出雁儿好久没看的大卡，跟雁儿说：我们给卡片写上字，说明这是什么，好不好？雁儿对于写字很兴奋。于是一边让雁儿说卡片上的内容，一边用贴纸写上字粘上去。雁儿心痒痒地要“自己写”，不时抢过笔唰唰画上两笔。
今早，拿出昨天写好的卡片，想看看雁儿还记不记得昨天做的事情。雁儿兴致勃勃煞有介事地“念”着卡片上的字，一旁搞卫生的阿姨吓了一大跳：雁之你认的字比阿姨认的还多！妈妈哈哈大笑，其实把这些字放在别的地方，雁儿一个都不认识。她能念出来，是因为她在看图“识字”！
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萝卜宝宝和青椒宝宝
3:14 pm雁儿还没吃完中饭，就又跑开了（这个毛病得花时间改改。看看巧虎能不能起作用），笑嘻嘻地从厨房里抱了一个大萝卜竖放在自己的小椅子上。妈妈说：哟，让萝卜坐凳凳了？萝卜的眼睛在哪里呢？妈妈顺手用筷子头在萝卜上戳了两个洞当眼睛。雁儿看了，笑得眼睛都眯上了，把萝卜抱在怀里拍了拍。然后妈妈又给萝卜划了眉毛鼻子和嘴巴，配上萝卜缨当头发，真是个可爱的萝卜宝宝哦。应雁儿的要求，又刻上了月亮和星星。雁儿抱着萝卜，唱起了“twinkle, twinkle, little star; how I wonder what you are”。
吃完饭，雁儿又去拿青椒玩，妈妈兴起，再做一个青椒娃娃，用雁儿划得一塌糊涂的贴纸（涂得黑黑的）撕出两片墨镜贴上，用彩泥装一个鼻头，嘴巴就利用青椒奇形怪状的凹凸部分啦。
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雁儿的一天
August 23, 2006 4:14 pm就算不去比较远的地方玩，雁儿的一天也相当充实哦。
7:40 楼下幼儿园的喇叭响了，妈妈起床给雁儿准备蒸蛋、煮奶瓶、烧水（这个工作很多时候都是爸爸做的，那么妈妈就可以多睡一会儿）；
8:15 雁儿起床罗，笑嘻嘻地说完Good morning，Mummy，还想在床上再赖一会儿。然后就忙起来啦：尿尿、喝水、洗脸、刷牙…..雁儿还要在屋子里转转，找找她的小玩具们。然后跟爸爸说Bye-bye。
8:40 吃早餐。先吃蒸蛋，今天让雁儿自己吃，弄了一围裙，妈妈灌好开水，再来帮忙。让雁儿听故事，雁儿就学会了说“有一天……”。
9:00 吃完蛋，还要喝一瓶牛奶呢。妈妈泡牛奶的间隙，雁儿自己拿了安全剪刀去剪纸。昨天雁儿还不会用剪刀呢，今天就能在纸上剪上好几刀啦。
9:15 妈妈匆匆吃完早餐，还得把雁儿的奶瓶涮好。 两人换了衣服，带上水壶、帽子，背上包，出门罗。雁儿今天选择带蘑菇头娃娃出去玩（这是孩儿面洗发水的赠品）。
9:30 到了外面，雁儿自己决定去哪里玩–也就是随走随玩。不过今天太阳很猛，雁儿还老往晒的地方走，妈妈得不时提醒着。雁儿找会儿蜗牛，摘会儿叶子，跟蘑菇头娃娃玩会儿。然后遇到了宝宝姐姐和瑞瑞弟弟，这两个小朋友成天粘在一起，玩得很合拍，他们倒都不小气。但雁儿却不乐意跟他们一起玩，说一句：宝宝姐姐不要。就径自走开了。然后去骑了一回摇摇马。后来看见了小姐姐的玩具车，又一个人兴致勃勃地玩了好久（昨天已经玩过一回了。姐姐忙着玩别的，也顾不上自己的车子）。雁儿玩得很开心，毫无预兆地就尿在了裤子上。只好提前回家罗。
10:50 回到家，自己找呼拉圈玩。妈妈趁机会洗了裤子和袜子。然后跟雁儿玩起了呼拉圈游戏。放在地上，jump in，turn around, jump out。然后玩兔子回家的游戏，呼拉圈当兔子的家。兔子jump out，jump, jump, stop, drink milk, jump, jump, back home, jump in, sleep……然后再把呼拉圈竖起来，让雁儿抱着小熊钻过去；再把呼拉圈抬高离地，跨过去。雁儿的平衡能力还是不错的，抱着小熊，还能低了头跨过呼拉圈。
11:15 好了，又该喝牛奶了。喝完牛奶，帮雁儿把书整理了一下。雁儿自己翻翻这本书，翻翻那本书。然后自己拿起剪成四片的小鸭子试图拼起来。最后当然还得妈妈指点和帮忙才成功。又抢过妈妈的钢笔画了满满一张纸的圈圈和线条–只有妈妈能看得出雁儿在多次这样重复画圈过程中的进步。
12:00 妈妈要做饭罗。让雁儿自己看“天线宝宝”。雁儿在客厅里走开走去，似乎心不在焉地看着。不时重复着天线宝宝的话：little lamb, how, brown, happy…… 还好，10几分钟之后才来骚扰妈妈，妈妈不得不在做饭的间隙不时哄哄宝宝。
12:35 洗手吃饭。雁儿攥着筷子拨拉着面条，不时能成功挑起一把塞到嘴里。绝大部分还是靠妈妈喂进去的。吃到后来，没了耐心，就嚷嚷着看书。妈妈念完了一本小白上幼儿园，也吃完了饭。
13:30 洗手洗脸睡觉。躺到床上，雁儿又跑出去把小白绘本带进来。又讲了一遍小白，把小白贴纸贴到床头，还让雁儿横躺着以便看到小白，雁儿才肯躺下。和往常一样，还要花40多分钟这个小屁蛋才能真正睡着。
14:20 雁儿终于睡着了。妈妈洗碗收拾，再上会儿网–日记都是这个时间写的，有时候得准备晚餐吃的东西，或者煲个汤、卤些肉和蛋之类。不知不觉也就到雁儿醒来的时间啦。
16:30 雁儿醒了。喝牛奶。收拾收拾，又出去玩罗。
17:00 今天带雁儿去踢球。经过爸爸的调教，雁儿的踢球水平明显进步。以前踢一下，就去捡起球放好不动才踢。现在不光能踢滚动的球，甚至可以边跑边踢，可真了不起。雁儿不停地跑，该累坏了吧。玩得很开心。还看到了飞机。今天北京的天真是难得一见地清澈，蓝天白云非常干净，飞机也异常清晰。雁儿又看中了小朋友骑的车，想上去玩，结果又遭到小朋友的拒绝。没办法，唉！
17:40 带雁儿去地铁站买面包。雁儿看见两辆地铁开过来，居然会说“两”，可她说的是“两个地铁”！经过一家店毛绒玩具打折甩卖，一问价格还是很高。可雁儿抱着一只小猪就不肯放手，眼睛看着妈妈，抱着小猪一边往外走，一边说：带它回家。妈妈好说歹说，终于放下了。
18:20 回家做饭。雁儿看巧虎，Baby Einstein。为了证实妈妈没有抛弃雁儿，不时来骚扰妈妈一阵子。有时候还会尿裤子一两回，让灶台上的妈妈关了那火回来救这火。
19:00 晚餐时间。和往常一样，自己吃一点，喂妈妈吃几口，吃吃玩玩，连哄带骗，一顿饭终于完成，就是累点。
20:00 吃完饭，玩积木罗。雁儿还不会搭房子呢。喜欢搭一个小小的火车，然后开着玩。妈妈跟雁儿玩：火车过山洞罗，火车到站罗，谁要下车？谁要上车？……有时间就再玩会儿其他的，填形状，小熊穿衣，或者鸵鸟走路什么的。
20:30 水果时间。雁儿有点累，开始撒娇，不太听话了，所以拖的时间比平时长。
20:50 洗澡，准备睡觉。
21:00 雁儿一到床上就兴奋。每天睡觉都是个大难题，妈妈不习惯也得习惯了，反正都得闹腾一个钟头。在床上跳上好一阵子，看看书，念念儿歌，跟床头的小白再说会儿话；然后关灯，唱儿歌（雁儿突然把刚才书上的儿歌念出来了），雁儿在床上滚来滚去自己闹腾…….最后二十分钟，妈妈实在累得儿歌都唱不动了，就装睡着，耐心等着这个小屁蛋自己慢慢入睡。
22:00甚至更晚，雁儿终于睡了。家里平静了。往往这个时候爸爸才回来，帮忙洗好了锅碗。妈妈稍微收拾一下，有时间和精力就和爸爸看会儿碟，否则就洗澡睡觉，等着同样“充实”的另外一天来临。
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乖乖好宝宝
August 22, 2006 4:52 pm妈妈一个人带孩子做家务很累，而雁儿也算是在不停地制造“麻烦”，所以妈妈有时会很沮丧。不过总的来说，雁儿是个可爱的乖宝宝。
就拿抱抱这件事来说吧。雁儿有时候会比较娇气，出门常要抱抱，经常得用分散注意力的方法来解决（譬如指着其他东西或者小朋友吸引她走过去，订一个走到哪里的目标以便延迟抱抱的时间，让她“带着机械宝宝（小玩具）一起走”），妈妈觉得，跟雁儿说：其他小朋友不要妈妈抱之类的话是没有作用的，雁儿不吃这一套。
这几天，妈妈的腰背疼得不行，所以不能抱雁儿。只能跟雁儿说：妈妈腰痛，不能抱了。一开始，雁儿还是不太明白，过一阵子又要求抱，得反复跟她说，雁儿还是觉得委屈。但是慢慢地她还是明白了。她会提出自己的解决办法，譬如爸爸抱（周末的时候），或者让妈妈背（这也是不可能的哦）。妈妈也提前跟雁儿说好：如果累了，我们坐一会儿；如果还是累，我们就回家玩。雁儿叫抱的时候，妈妈就蹲下来紧紧抱抱雁儿，但并不抱起来走。渐渐地，雁儿也就适应了。昨天和今天，雁儿都没有让妈妈抱着走。
妈妈也很感动。宝宝虽然小，但是会懂事的，只是需要耐心和时间。同样，好习惯的培养，不应该因为宝宝一时不理解或者办不到而不坚持，而是要付出更多的耐心，用适当的方法帮助孩子建立起好习惯。否则等长大了去戒掉坏习惯需要更多的时间。
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爱唱歌的小孩
August 21, 2006 3:36 pm雁儿可喜欢唱歌了，随时随地嘴里都叨叨着各种儿歌–妈妈教的那些雁儿几乎全部都会了。如果不是雁儿奶声奶气的发音很多人都听不太懂，很多曲调也不准，否则的话，听到雁儿唱歌的叔叔阿姨肯定会很惊讶的。雁儿可以不停地唱上大半个小时，A歌串B歌，无聊了还改词编词。譬如把两只老虎，改成：两只叨叨，跑得叨…….
昨晚上完课吃完饭回来路上，雁儿就一直唱。到家了，脱掉纸尿裤，爸爸让雁儿扔到垃圾桶里。雁儿捧着这个尿包，无限深情地唱起来：长亭外，古道边，芳草碧连天，……把爸爸妈妈乐得：有必要这么深情地跟纸尿裤道别吗？
注：长亭外这首歌是雁儿几个月大时最喜欢听的催眠曲。1岁左右时妈妈很少唱，谁知有一天雁儿自己就唱起了“长亭外，古道边”，妈妈兴奋极了，赶紧教。结果教了好久，雁儿还只会唱到“芳草碧连天”；偶尔哼出一句“天之涯”，然后也没了下文。妈妈想这个歌曲太复杂了，雁儿不懂，还是以后再教吧。谁知道前几天，雁儿自己完完整整地把整首歌给唱出来了。妈妈不得不对小孩子的脑袋瓜刮目相看，好多东西他们在脑子里记着呢，到了时候就拿出来吓你一跳。
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第一次失败的交友经历
August 19, 2006 1:33 pm雁儿终于有了“自我”的意识。以前看雁儿一点也不自私，自己的东西随便给别人，或者别的孩子抢了就抢了，还老纳闷雁儿怎么不像别的孩子早早有了“自我”意识。妈妈并不鼓励（当然也绝不阻止）雁儿一直这么大方，因为孩子到一定年龄，肯定会有“自我”的意识，就会想着维护自己的利益，保护属于自己的东西了。
但有了自我意识后，麻烦也就增加了。雁儿还不懂得归属的概念，而且还不懂得如何保护自己的东西，如何跟别人交往。所以，一方面，自己的东西如果被人拿，唯一的反应就是哭；另一方面，看见自己喜欢的东西，还是旁若无人地去拿，要不到/别人不给/别人再次拿走也哭。
妈妈觉得是时候教雁儿跟人交往的规则了。因为每天雁儿只要跟别的孩子接触，都会遇到类似的问题；想通过避免跟其他孩子冲突来保护雁儿是不现实的，也是不可取的，这样她会越来越软弱，学不会处理问题和应付挫折。
有些孩子保护自己东西的意识太强，不让任何人碰自己的东西，即使家长一再引导也改变不了，那就得让时间慢慢来解决了（这种“自私”也许只是一个时期的天性而已），当然希望雁儿不会这样，否则这段时间很难交到朋友哦；有些孩子则过分乖巧大方，妈妈觉得这样也不太好，可能会压抑自己的正常心理需求吧（因为妈妈见到过分乖巧的孩子往往是不太活泼，家长指示做这个就做这个，要求她把自己东西给别的孩子就给）。妈妈希望雁儿有一天能够不卑不亢地处理人际关系：我自己的东西可以借给小朋友玩，但要是自己心甘情愿的（并不是因为家长的压指示），而且说明白是借多长时间或者一起玩的；别的小朋友的东西如果想玩，要跟别人打招呼征询同意，或者拿自己的玩具去换，如果别人不肯那就平静地走开，去找别的小朋友玩别的玩具。
于是早上下楼前，妈妈试图先跟雁儿说明白“我的”和“别人的”概念，并且让雁儿带了一个玩具以备跟小朋友交换。到楼下，看见一个小哥哥正用树枝编草帽呢，雁儿看中了哥哥的大吊臂车，伸手就去拿。哥哥生气地大叫一声，雁儿就吓得哭起来了。妈妈哄了一会儿，雁儿停止哭泣，指着哥哥说：哥哥生气。真让人好笑。于是妈妈鼓励雁儿跟哥哥温柔地打招呼，介绍自己，握握手，哥哥才比较勉强地把一个树枝草帽给雁儿戴上，让雁儿拿的小乌龟玩具坐上了吊臂车。过了一会儿，雁儿又想去摸吊臂车，哥哥还是不肯，看来这辆车真的是哥哥的心爱之物哦，得花更长时间才能让哥哥接受雁儿一起玩。哥哥的妈妈一直在批评小哥哥，让人不好意思了。妈妈就带着雁儿离开，雁儿也平静地接受了。于是雁儿的第一次主动交友经历以失败告终。
下次妈妈得找个愿意跟雁儿分享玩具的小朋友再尝试一下，让雁儿能尝到跟小朋友一起玩的乐趣。雁儿大了，不能老腻在妈妈身边，得有自己的小伙伴了。
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游泳健将
August 18, 2006 4:31 pm今天去了Gymboree之后，带雁儿第二次去游泳。因为一直担心水冷，所以前段时间都很犹豫是否还让雁儿来游泳馆游。
今天的水温还可以，泡了一会儿之后也不觉得冷了。在不到膝盖深的戏水池玩得不过瘾，就去了1米多深的浅水池，妈妈抱着雁儿一下一下浸入水中，雁儿乐得咯咯咯咯，快笑岔了气。
有个7岁左右的小哥哥，游得非常好，能一口气游个来回。妈妈横抱着雁儿半泡在水中，做着划水的姿势跟在后面走，雁儿高兴得不行，一直叫：下来下来（要自己下水游）。小娃娃真不知天高地厚啊！小哥哥看雁儿这么可爱，就一个劲问：你们住哪里呀？下次什么时候来？
从游泳馆出来，已经1点半了。雁儿又累又饿，喝了一大袋牛奶之后，靠在妈妈身上睡觉了，到家都没醒。睡得可真香啊。
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