雁之今天第一天上幼儿园，早上可能因为兴奋，居然很早就醒了。这些天跟她提上学的事，她都高高兴兴地当作必然的事来接受，但可能她心里也紧张呢。

妈妈帮忙把被子抱到教室门口，雁之就乖乖地牵着老师的手进去了（很多孩子第一天上学都是懵懵懂懂的过，不哭，第二天第三天才会醒悟过来是怎么回事），妈妈也是事先想好了让雁之把放被子当成上学的第一件事来做，她有了任务就不会想更多的事情了。所以雁之头也不回地进去，妈妈也掉头就走，分别得如此顺利。

这几天妈妈都思前想后顾虑了好多东西，甚至抱怨天公都不那么作美，偏偏今天阴天要下雨，雁之去适应时只喜欢在室外活动，最喜欢的滑梯不知道今天能玩多久。

接下来，不知道雁之是如何过的。难受的是妈妈，买菜回家洗衣拖地整理东西，心里还是忐忑着呢。到了下午，妈妈三点半就动身去接雁之，紧张得门都锁不上了（拿错钥匙）。

到了学校，看见雁之在操场上，雁之愣了好一会儿（她奇怪妈妈为什么不是从操场外进来的，而是从办公室那边进来的）才过来，眼睛红红的瘪着嘴要哭。看见妈妈有些委屈，却也没有特别激动。

雁之说要回家，所以也没跟老师聊今天的情况。虽然知道问孩子是问不出什么的，回家后妈妈还是忍不住问了好多问题，就当一种陈述来听吧–孩子叙述一件事情往往不一定说出真实的情况。
除了老师说中午哭了然后睡着这一点肯定真实之外，其他的就听听猜猜罢了：
–雁之说中午自己吃的饭，把饭都吃完了（不过后来她在某个时候又说了句：我吃了一些饭，然后就不吃饭，不吃豆腐了）。哪个更真实呢？雁之回家之后很快地吃完了一整个大鸡腿，所以妈妈猜测后一种说话可能更接近真实。
–雁之说不知道喝水的杯子是什么样的，也没喝过水。今天没尿湿过裤子，雁之好像还不太知道厕所怎么用（临离开学校的时候去小便，在厕所里转了一阵子，居然要坐到男生的尿兜上小便），所以妈妈猜测今天雁之可能没怎么喝水也没怎么上厕所。
–妈妈去的时候雁之穿着室内鞋站在操场上，旁边没有老师。因此妈妈猜测雁之表现得很独立（不会赖在老师身边哭），所以老师也就不太关注她。我还以为“依附老师”真的会在孩子入园的头几天一直站在孩子的视线之内的。
–今天不知道为什么幼儿园搞（家长）培训，用着舞蹈教室。妈妈猜测雁之也没怎么玩二楼的滑梯，据她自己说滑了两次（她的数量概念还不清晰，能肯定是滑过）。她自己说没有跟小朋友玩，也没有老师带她玩（肯定没有带领玩游戏）。

雁之回家的路上以及回家后都和往常一样轻松愉快，没有特别粘妈妈或者流露出伤感的样子或任何特别的表现。提到幼儿园也是轻松的，提到明天上幼儿园也高高兴兴地答应。

但是到了晚上睡觉的时候，雁之就怎么也睡不着了，还念叨了“死”这个话题好一阵子，妈妈如何劝解都无法让她脱离这个话题：
我还不想死呢。
可是我还会死的呀。
我长到妈妈这么高就会死的。
我老了就会死的。
爸爸妈妈也会死的。
我死了，我的玩具、衣服……怎么办呢？
最后一句把妈妈惹笑了：
（幼儿园）二层的滑梯我最喜欢了！我死了也要去滑这个滑梯！

在床上躺了两个小时，雁之才勉强睡着。唉，孩子的心里还是藏着好多的不安呢，我倒宁愿她哭一场好了（象以前去外婆家的第一天晚上都会大哭一场）。

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