雁之成长手记 » Blog Archive

在翻斗乐，雁之努力地从滑梯底下爬到顶端（因为袜子很滑，完全是靠膝盖的力量爬上来的），工作人员走过来说不能这么爬。妈妈说：不要从下面爬上来，要从楼梯那里走上来。
于是，雁之再次滑下去，然后从楼梯那里快快地爬上来（平时都是走上来的），兴奋地跑过来跟妈妈说：妈妈，我偷偷地爬上来啦！
属于概念解释不准确的后果吧。

雁之从软垫楼梯那里走下海洋球池（虽然看起来有点危险，但大人都是这样走，对雁之来说也是完全没有问题的），旁边一个阿姨说：危险，不要走这里！阿姨一直说了三四遍，雁之由吃惊转为困惑，然后转过身，脚朝下，爬了下去–样子就像刚学步的孩子。
这就是心理暗示的作用吧。大人的语言和行为对孩子的影响是不可估量的，妈妈经常从雁之的语言和行为中反省自己还是干涉得太多说得太多。譬如雁之昨天走在路边，突然指着路边说：那里太脏了，我不敢去。让妈妈很惭愧：平时还是太要求干净了吧。