半年前，跟小弟弟相处了大约一个月的时间，这次雁之在几天内的变化居然和上次惊人地相似。

一开始，雁之表现得相当可爱大方，两个小朋友玩得很开心。弟弟还不会用语言表达自己，是个完全的行动派，而且有不少雁之不能理解和适应的动作，譬如推、扯、雁之玩的东西也要玩。雁之很恼怒，开始用哭叫来寻求帮助，而大人虽然给予了制止，但因为两个孩子只要在一起玩，类似情形不断发生，渐渐大人希望雁之能够用比哭闹更有效的方法来解决。雁之也许做过一些尝试但并不能达到目的，同时不再得到大人的及时帮助和照顾，而且进入新环境本来就有很多不适应和委屈，因此几天之后变得相当敏感–很小的事情也用哭闹来发泄，甚至弟弟跟着她（弟弟就象雁之的跟屁虫，特别喜欢模仿雁之）就感到紧张和害怕，有时候弟弟没有任何行动雁之也会忧虑地说：弟弟会推我的呀（会抢我的东西呀，等等）。而在此同时，雁之开始用“暴力”来反击。有一次看着弟弟要爬向她，就扑上去狠狠地咬了一口，把弟弟的手指都咬出血了。不仅在弟弟“进攻”的时候她会反推回去或者抢回东西，甚至有了自我保护过分的现象，弟弟还没有任何行动她就有意把他推开–也完全顾不上一些安全规则了（可以想象她内心还是焦虑的，敏感的）。

妈妈也为此感到苦恼，雁之内心的坦然和平静已经被打破，一些规则也被破坏，接下来要化不少时间来消除她心中的忧虑，重新接受必要的规则。但需要一个让她觉得很安全和公平的环境来慢慢释放才行。因为有了一些知识，所以妈妈能完全理解这一切的变化。但目前很难有效地帮到她，因为在和弟弟相处的环境中，有些事情是妈妈也无能为力的–其实让雁之看到妈妈甚至外婆都无法“对付”弟弟，是不是也让她更为难过和委屈呢？

爸爸说以后雁之必然会遇到类似的状况，所以应该让雁之适应一下。可妈妈觉得会有很大不同。首先雁之还小，很多事情她还不能自己消化和处理，在学习的过程中不应该一次给予太多的刺激和太大的压力；学会与人相处并不一定非要她接受不能适应的事情，躲避并不一定是软弱–躲避本来就是保护自己，以及让对方在孤立状态下学会友好的方法之一，雁之转变后的状态不是我们希望看到的–尽管其他家长或许会欣喜自己的孩子终于会以牙还牙了；以后幼儿园的环境会让雁之在同一规则下更好地学会与人相处的。

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